•  
     
    2017年上半年文學院青年教師匯報課圓滿收官
    發布人:系統管理員  發布時間:2017-05-04   瀏覽次數:970

    文學院2017年上半年青年教師匯報課于322日開始,歷時二周,于31日結束。本次匯報課是去年實施青年教師匯報課制度以及教師聽評課制度的延續,也是對青年教師的課堂教學水平的一次檢驗與評價,更是對學院相關制度執行情況的反饋,最終的目的是提高我院青年教師乃至全院教師的整體教學水平。

    在此期間,共有12位青年教師進行了課堂教學匯報。他們經過精心的準備,課堂教學過程的展示,基本上展現了我院教師的教學風采,也達到了集中鍛煉青年教師的要求。課堂教學從整體看來,講課教師首先都具有踏實肯干的敬業精神,能夠認真備課,虛心求教,對教學內容正確理解和把握,對教學的各個環節把握較好,對教學方法上能有所探究。課堂教學設計新穎,教學過程反映了教學的基本思路,學生的活動性、探究性得到了較好體現。

    另外,大量的學院教師參與了聽課和評課,通過學院教師間的互動,達到了學院全體教師教學水平的整體上升。教師的教只是一個個體的教學行為,沒有其他教師的參與和評點就沒有更好地提升教學效果的條件。因此,學院配套的聽、評課制度是對所有任課教師參與教師教學活動并且通過活動提升自身教學水平的保障,正是這樣的保障才使得學院教師的個體教學水平在互幫互助的氛圍下有了明顯的提高,進而使學院的整體教學質量得到扎實的提升。

    當然,肯定成績的同時,我們也要看到離理想的課堂教學狀態還有一定的距離。就目前存在的問題來看,有以下幾個方面。一是在課堂教學中啟發學生回答問題的時機、問題的難易程度等方面存在問題。一是在課堂教學中學生能力的提升是否得到了保障,教學目的是否得以完好地實現。一是師生互動、生生互動、課內外互動有沒有展開,有多大程度的展開。等等。對問題的思考也是我們前進的動力,是下一階段課堂教學工作必須去面對的。

    青年教師的匯報課

    學院教師聽課

    匯報課教師和聽課教師座談評課

     
    金凤凰彩票